教师个人岗位廉政风险点自查及防控承诺表 -凯发网站

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教师个人岗位廉政风险点自查及防控承诺表

  表一

  临泉县教育局岗位廉政风险点排查表

  姓名明岩

  岗位名称

  小学数学教师

  职务副校长

  职级小高岗位职责

  1、协助校长管理全校的教育教学工作。全面贯彻教育方针,推行素质教育。对所分管的工

  作不推诿,敢于负责,对校长负责。

  2、努力学习教育教学理论和教育法规,提高教育教学的管理水平,增强教育教学的科学决策能力以及自身的科研能力。

  3、制定全校的教育教学管理计划方案,为校长管理学校的教育教学提供决策条件。

  4、经常深入教学第一线进行调研、检查、督促,保证全校的教育教学工作按计划有步骤的正常开展。

  5、大胆创新,开创教育教学管理的新局面。创出办学特色。

  6、指导和督察教导处工作,保证正常的教学秩序。抓好小升初工作、各类竞赛工作及艺体工作,创出优良的教学实绩。

  7、指导和督查政教处工作,正确处理好德、智、体等方面的关系,不断开创德育工作的新局面。

  8、指导和组织教学研究工作,领导好教育科研课题组工作,创出优良的科研实绩。

  9、抓好教师的业务进修工作,培养一支优良的师资队伍。搞好教师的以老带新及对外开放日等工作,协助校长搞好教师的年终考核和职评等工作。

  潜在廉政风险点及风险等级

  1.不注意学习中小学教师职业道德规范,作出有损教师形象的言行。(二级)

  2.日常教学工作不认真,不严谨,出现学生旷课、逃学、打架等行为。(二级)

  3.不能公平对待每个学生,对学生有偏袒或歧视言行,有体罚或变相体罚行为。(一级)

  4.接受学生家长送礼物、请吃饭或委托家长为自己办私事。(三级)

  5.存在有偿家教行为。(二级)

  单位审核意见

  主要负责人(签字):*年*月*日

  备注:本表为岗位个人填写,组织审核,一式三份,一份自存,一份本单位存档,一份公示。

  表二

  临泉县教育局岗位廉政风险防控措施表

  姓名亓明彬

  岗位名称

  小学数学教师

  职务

  教师职级小一廉政风险防控措施

  权力行使方面

  1教授学生专业知识,评判学生考试成绩。

  参加考试监考,行使监考权利。

  2关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。

  3保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

  4不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

  5自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

  制度机制方面

  1.严格遵守中小教师职业道德规范学校的教育工作是一项集体劳动,尊重领导的意见,服从安排。

  2遵守社会公德,遵守校纪校规,关心集体,珍惜声誉,为人师表。对违*公德的行为要敢于劝阻和制止。

  思想道德方面

  1.为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。2衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。3作风正派,廉洁奉公。

  加强政治理论学习。认真学习马列主义、*思想、***理论和“***“重要思想,树立新型的教育理念,用科学的理论武装头脑,坚定共产主义信念。

  部门意见

  部门负责人(签字):*年*月*日

  单位审核意见

  主要负责人(签字):*年*月*日

  备注:本表为岗位个人填写,组织审核,一式三份,一份自存,一份本单位存档,一份公示。

  表三

  临泉县教育局岗位廉政风险防控措施及承诺书

  姓名明岩

  岗位名称

  小学数学教师

  职务

  副校长

  职级小高岗位职责

  1.正确贯彻执行党和国家的教育方针,对全体学生全面负责,既教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

  2.认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。

  3.努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握课程标准。制订本学科学期、学年教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育、教学研究和集体备课,认真写好教案。善于总结经验教训,积极撰写教育教学论文。

  4.上好每一节课。

  5.及时认真批改作业,还要注意指导学生的学习方法。

  6.做好教学质量考查工作。

  潜在廉政

  风险点及风险等级

  1.不注意学习中小学教师职业道德规范,作出有损教师形象的言行。(二级)

  2.日常教学工作不认真,不严谨,出现学生旷课、逃学、打架等行为。(二级)

  3.不能公平对待每个学生,对学生有偏袒或歧视言行,有体罚或变相体罚行为。(一级)

  4.接受学生家长送礼物、请吃饭或委托家长为自己办私事。(三级)

  5.存在有偿家教行为。(二级)

  廉政风险防控措施及承诺

  1.加强政治思想教育,严格遵守中小学教师职业道德规范。

  2.遵循教学规律,落实教学常规,

  按时完成教学任务,努力提高教学质量。

  3.在教育教学中,公平公正地对待每位学生,无偏袒,无私心,接受学生和家长监督。

  4.坚决拒绝家长送礼、请吃饭,不委托家长办私事。

  5.不进行有偿家教。

  坚持育人为本,爱岗敬业,为人师表,严格遵守维护人民教师良好的社会形象,并自愿接受学生、家长和社会的监督。

  承诺人(签名):*年*月*日

  单位

  审核意见

  单位(盖章):

  主要负责人(签字):*年*月*日

  备注:本表为岗位个人填写,组织审核,一式三份,一份自存,一份本单位存档,一份公示。

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篇2:教师四风问题自查报告

  教师“四风”问题个人自查分析

  党的群众路线教育实践活动主要就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线,是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了,党内的其他问题才能够更好地解决。我个人通过学习、查找、对照,并充分认识到,

  “四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。我对照检查了自己工作、学习、生活的各个方面,特作如下报告:

  一、存在的问题和不足

  (一)理论学习不够,水平不高,学习不够积极主动,刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。

  (二)创新意识不强,工作方法简单。工作思路不宽、不活,很多时候还是循规蹈矩,只安于表面,认为把自己份内的事情做好就可以了。

  (三)工作作风不够扎实。由于种种原因,工作作风也存在形式主义现象。有些工作浮于表面和有应对的思想,管理教导学生的过程中不精益求精。

  二、产生问题的原因分析

  (一)平时疏于学习。总认为,岁数大了,只要能把本职工作干好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。有时,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来。加之学习的主动性不强,对于学习坚持不够,致使学习收效不佳。

  (二)思维局限,进取意识不够强。认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。

  三、整改措施和努力方向

  针对自己在工作中存在的问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展批评与自我批评,开拓进取,从自身做起,从小事做起,扎实做好每一项工作,每一件事,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

  (一)加强理论学习,提高政治素质。今后我不仅要认真学习***理论、“***”思想和***等科学理论,还要及时学习领会党的文件精神,用正确的理论武装自己的头脑,提高自己的理论修养,树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。

  (二)积极开拓进取,提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、虚心好学,深入钻研。进一步提高工作能力和专业水平。

  (三)进一步密切联系群众。要继续对得起领导和同事的信任,要继续怀有一颗热忱、真诚的心。在此基础上,多总结,多学习,继续提高与人沟通交流的能力。积极与其他教师沟通交流,促进学生的发展和学校的有关工作的开展。

  总之,我在今后的工作中,将进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力成为一名合格的教育工作者。

  韩树芝

  党的群众路线教育实践活动

  “四风”问题自查报告

  党的群众路线教育实践活动开展以来,我积极参与其中,通过认真学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神,充分认识到了“四风”问题的客观存在及其不容忽视的危害性。近期我结合自己的工作实际,对自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析,找出问题的根源,认真吸取教训,明确努力的方向。具体情况分析如下:

  (1)形式主义方面

  理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导,但对党的知识学习了解得不够全面。总感觉到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。

  工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好,没有把它做得更全面,

  更完善的进一步的探索精神。缺乏创新意识,不能用全新的思维和方法做开创性的工作。

  (二)官僚主义方面

  在平时的教学中,尽管是认真在上好每一节课,但对于自己在学生中的定位有所偏失,认为自己在辛苦的上好每一节课,理应受到所有学生的尊重,对于学生来说,我就是权威的存在,所以平时上课时过于严肃,不能很好的拉近与学生的距离,不能很好的与学生沟通。

  (3)享乐主义方面

  明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责,自己也了解“师者,传道、授业、解惑”这句话的重要内涵,但在工作任务较多的情况下,心里也不免有所抱怨。

  有时在工作中存在有惰性,面对上级布置下来的任务有畏难情绪。

  (四)奢靡之风方面。奢侈腐败的现象虽然不存在,但也需警钟常鸣,绝不能受到奢靡之风的侵蚀。

  产生问题的原因分析

  1、理想信念方面。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上,但遇到网络上或现实中抨击党的言论,自己不能有力的回击,究其原因,还在于自己对党的知识太过浅薄,对党出台的各项规定与政策还不够了解,平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中,自己不能主动、系统的学习,不能拿起、运用党的知识这把应对*言论者的武器。

  2、道德品行方面。

  怀有一定的社会责任感,遵守社会道德准绳,但作为一名教师,一名知识的传授者,道德的传播者,一言一行都对学生起着潜移默化的影响,自己平时只注重了知识的传授,而没有重视道德的传播这一方面,如果自己能够成为一名很好的知识传授者,

  道德传播者,那就是给社会撒下道德的种子,种子终将开花,社会将会更加和谐,

  这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展,作为一名教师,必须承担起这份社会职责。

  今后的努力方向和改进措施

  一是加强理论学习。做到广泛学习,深入学习,在学中悟,以理论武装头脑,以理论指导实践,不断使自己的党性修养得到提升。

  二是不断更新知识结构,努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究,把知识更新、大脑“充电”,做一个乐于读书的人,

  使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

  三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离,了解学生学习中的需求。

  及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

  虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力,为了做好今后工作,真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见,我虚心接受,认真改正。

  陈莹

篇3:抗菌药物自查报告

  抗菌药物临床应用专项整治活动自查报告

  我院自从五月初开展抗菌药物临床应用专项整治活动以来,制定了《医院抗菌药物专项整治活动方案》,成立了领导小组和工作组,设置了专项活动办公室,经过了宣传培训和自查自纠,目前已进入了督导检查阶段,现将自查情况总结报告如下:

  一、主要指标完成情况

  1、住院患者抗菌药物使用率

  8个月住院患者抗菌药物使用率为48.85%,较1—4月份59.05%下降了10.20个百分点。

  2、门诊患者抗菌药物处方比例

  8个月门诊患者抗菌药物处方比例为13.66%,较1—4月份19.55%下降了5.89个百分点。

  3、抗菌药物使用强度

  以一年为测算周期计算抗菌药物使用强度(ddd),我院20**年度抗菌药物使用强度为38.35ddd,抗菌药物金额占全部药品金额的22%左右;我院今年抗菌药物使用强度应有较大幅度的下降。

  4、ⅰ类切口手术患者预防使用抗菌药物比例

  ⅰ类切口手术病例(含介入手术),预防使用抗菌药物比例28%,其中有预防用药指征病例为20%左右。

  5、住院患者外科手术预防使用抗菌药物时机

  我院现阶段择期手术预防使用抗菌药物时间大部分能在术前30分钟至2小时给药。

  6、ⅰ类切口手术患者预防使用抗菌药物时间

  ⅰ类切口手术预防用药时间大大缩短,基本在24小时以内,个别手术预防用药时机延长至48小时。

  二、主要措施

  1、加强领导,明确责任。

  我院制定了《20**年医院抗菌药物临床应用专项整治活动方案》,成立抗菌药物临床应用专项整治活动领导小组,明确了为抗菌药物临床应用管理的第一责任人。领导小组下设抗菌药物临床应用专项整治活动办公室,及抗菌药物临床应用督导检查专班。召开了抗菌药物临床应用专项整治活动动员大会,作了动员报告,与各临床科室负责人签定了抗菌药物合理应用责任书,明确了各科室的抗菌药物临床应用控制指标。全院医生签署了合理使用抗菌药物承诺书,做到人人知晓抗菌药物临床应用专项整治活动的目的和主要内容。

  2、完善制度,严格抗菌药物管理。

  我院在20**年已下发《医院抗菌药物临床应用管理办法》、《医院抗菌药物分级管理办法》,对不同管理级别的抗菌药物处方权限进行严格限定,并根据今年抗菌药物采购目录进行了部分调整,将个别过去为限制使用级药物调整为特殊使用级。

  结合现阶段抗菌药物使用情况,我院明确特殊使用级抗菌药物会诊专家的人员组成、会诊职责,对特殊使用级抗菌药物的临床应用指征做出规定,对其使用流程及会诊、审批程序进行了细化。对ⅰ类切口手术预防用药指征,不同部位ⅰ类切口手术预防用药的品种选择、剂量及疗程都做了详细规定。特殊情况可以延长使用抗菌药物的,对手术种类也进行了明确。每半年公示本院的细菌耐药情况,针对不同的细菌耐药水平采取相应的应当措施,由我院感染办具体负责。

  3、加强培训,提高认识。

  6月以来,我院组织全院医师和药师进行了三期抗菌药物知识培训,共计80人左右参加,第一期是抗菌药物管理知识培训,内容为:“解读抗菌药物临床应用专项整治活动方案”、“抗菌药物临床应用基础”;第二期是抗菌药物临床应用知识培训,内容是

  “技术层面的合理使用抗菌药物”、

  “医院药品风险管理”;第三期是组织收看卫生部“全国抗菌药物临床应用管理远程视频培训”。知识培训后组织了全院医生和药师的考试。

  4、清理抗菌药物品种,保障用药安全。

  我院对抗菌药物品种进行了讨论,清退存在安全隐患、疗效不确定、耐药严重、性价比差抗菌药物品种,严格控制抗菌药物购用品规数量不超过35种,形成了我院抗菌药物采购目录。

  5、加大抗菌药物临床应用督查力度,严格落实奖惩措施。

  我院积极开展抗菌药物处方、医嘱专项点评,每月抽查运行病例20份以上,为各临床科室当日在院患者总数,占当月出院患者的25%左右。现场填写《抗菌药物临床应用督导检查表》,对患者主要诊断、手术、使用抗菌药物品种、剂量、疗程、微生物送检等情况进行登记,并分析患者使用抗菌药物的合理性。每月抽查20天处方,处方张数500张以上,占当月处方数的65%左右。由药房窗口药师对抗菌药物处方进行初步分类,临床药师及抗菌药物临床应用督导检查专班成员进行详细审核,并根据处方点评要求把抗菌药物处方分为合理处方和不合理处方,不合理处方又分为不规范处方、用药不适宜处方及超常处方,对不合理处方进行统计和分析。

  每月通报活动开展和医院、临床科室抗菌药物使用情况,对重点处方进行点评与公示,对不合理用药医生公示其抗菌药物使用比例。使用量、使用金额排名前10位的药物品种进行公示。对抗菌药物督导检查中发现的问题,我院采取了个别谈话、扣科室当月绩效考核分、个人承担全部违规药品费用等处理。

  启动抗菌药物专项整治活动以来,通过全院医生共同努力,我院抗菌药物使用比例有明显下降,抗菌药物的临床应用也日趋合理,但部分指标离专项整治活动的要求还有较大差距,在下阶段的工作中将再接再厉让我院抗菌药物使用更规范、更合理。

篇4:妇幼保健机构等级评审自查报告

  妇幼保健院等级评审自查报告

  根据《省妇幼保健机构管理评审办法》,我们按照《省妇幼保健机构管理评审实施细则》,逐条进行检查,现将自查情况报告如下:

  一、机构管理

  1、依法执业:我院严格执行医疗卫生管理法律法规和各项规章制度。一是按时校验《医疗机构执业许可证》。院内诊疗科目与襄樊市卫生局核准的科目一致。保健科室设有儿童保健科、妇女保健科和围产期保健科等三个一级科目;临床设有妇科、产科、儿科和外科;医技科室设有药剂科、检验科、手术室、功能科和放射科以及消毒供应科,各科配有相应的设备。我院目前开放床位120张。二是专业技术依法准入。我院依照《执业医师法》和《母婴保健法》等规定,严格专业技术人员资格准入,无超范围执业现象发生。此外,我院依法开展了thoch和唐氏筛查、结扎手术及终止妊娠手术、助产技术服务以及新生儿疾病筛查、新生儿听力筛查、出生缺陷监测、预防艾滋病母婴传播等母婴保健技术服务。三是加强法律法规和规章的学习。我院将有关法律法规和各项规章制度、岗位责任制汇编成册,下发至每位职工,并经常组织职工进行培训,让广大职工熟知,在日常工作中认真执行。

  2、组织机构管理:

  (1)合理设置组织机构。我院建立了健全的职代会,定期召开职工代表大会,决定单位重大事项;健全了院务公开和财务公开制度,各项工作有院领导分管;独立设有医务科、保健部、护理部、信息科、健教科、人事科和后勤科,各科制定有明确的职责。

  (2)实行院科两级管理责任制。市卫生局每年对院长制定有目标责任制,实行院长负责制,明确了科主任(护士长)是各科室管理的第一责任人,定期进行考核,严格执行奖惩制度。

  (3)制定有中长期发展规划。我院制定有切实可行的中长期发展规划和年度工作计划,并有组织实施的措施和实施记录。

  3、人力资源管理:我院制定有人力资源配置方案、卫生技术人员培养和梯队建设制度、业务培训制度和初中级专业技术人员轮流进修制度,并有执行这些制度的记录。卫生技术人员配备合理,全部实行岗位职务聘任制和评聘分离制。

  4、科研管理:院内制订了科研管理制度和科研计划,并有两项科研成果获枣阳市级科技进步奖。

  5、医疗、医技、药事、输血管理:成立了医疗质量管理、病案管理、药事管理、医院感染管理和输血管理等五个委员会,制订有相应的工作制度和工作职责,定期召开会议,研究部署质量和安全改进工作;制订有重大抢救、医疗意外、重大院内感染等医疗风险的预警机制和应急预案;建立了纠纷接待、登记、调查和处理机制。

  6、应急管理:我院制定有突发事件应急预案,成立承担紧急医疗救援任务的科室,负责各项急救的协调处理。

  7、信息系统:信息科专门负责院内信息资料的收集、整理和分析及上报。定期进行检查,及时进行整改。

  8、财务管理:我院严格执行《会计法》、《医院会计制度》、《医院财务制度》和《事业单位会计核算制度》,一切财务收支、核算工作都纳入财务科统一管理。会计档案做到专人管理、专柜和专室保存;各种会计账目(账簿)设置完整、科学、合理、规范。每季度对财务收支进行分析,严格按照收支预算执行,认真执行院科两级奖金核算分配制度。

  9、建设、设备和后勤保障管理:房屋建设和装修都体现了“以病人为中心”的服务理念,病房建有卫生间和淋浴设施,布局合理,采光好;大型设备购进实行招投标,健全保养维修制度;后勤服务做到“三下”,确保全院“三通”。

  二、保健质量管理与持续改进

  1、保健质量管理:(1)认真组织实施规划。我们按照妇幼卫生发展规划,编制每年工作计划,指导基层逐项进行落实,确保各项指标任务的完成;定期开展调查,及时进行分析,为上级决策提供科学依据;定期召开例会,进行培训,规范儿童和孕产妇保健系统管理;开展孕产妇和围产儿死亡评审活动,找出干预对策,努力控制孕产妇和围产儿死亡率。(2)加强基层指导。制定有基层指导计划,指导内容包括产科质量建设、孕产妇和儿童保健系统管理、妇女病查治、母乳喂养技术指导等,做到指导有记录,检查有结果,有反馈意见。

  2、妇女保健质量与持续改进:妇女保健业务主要开展有围产期保健、高危妊娠管理、妇女病查治、更年期保健、乳腺保健、产前筛查、新生儿疾病筛查和计划生育咨询指导等,业务用房达150㎡。

  3、儿童保健质量与持续改进:目前,我院儿保科业务用房总面积为90㎡,开展了儿童保健系统管理、托幼机构卫生保健管理、儿童营养监测、微量元素测定、智力测验、预防接种、铅污染防治、眼保健、口腔保健、听力保健等,配齐了相应的设备,按照技术规范进行管理。

  4、妇幼卫生信息管理:我院固定1人专门从事妇幼卫生信息工作,负责信息资料收集、上报。全市建立了市、镇、村三级网络,各级建立有插卡式的儿童和孕产妇系统管理一览表,原始资料登记齐全。同时,每年在全市范围内开展补漏调查,加强质量控制。

  5、健康教育:我院配备有电视机、影碟机等健教器材。每月定期开办孕妇学校二期、家长学校一期,“六一”前举办健美儿表彰活动和婴幼儿爬行比赛。此外,还组织上街宣传,发放健教资料。

  五、医疗保健服务

  1、尊重患者知情选择权,维护患者合法权益。一是我院开设有普通门诊和专家门诊,全部免挂号费;住院部设有单人间和双人间,供病人选择。二是在手术、麻醉、输血、孕妇hiv抗体检测、大型检查等诊疗过程中,征求病人及其家属意见,签署书面知情同意书,随病历长期保存。三是建立医患沟通制度和投诉接待处理制度,定期收集病人对我院服务的意见,主动与病人进行沟通,建立和谐的医患关系。

  2、改进服务方式和医德医风,规范诊疗服务行为。(1)廉洁行医。制定了医德医风奖惩制度和廉洁行医制度,医务人员无收受红包、物品和有价证券行为,无收受药品、医疗设备回扣现象。(2)实行首诊负责制。建立了责任追究制度,严禁推诿病人现象发生。(3)落实服务监督措施。定期召开公休会,组织病人或家属座谈,虚心听取意见,及时进行改进。聘请社会监督员,发放征求意见表,查找医疗服务中存在的问题,便于进一步改进服务质量,规范诊疗服务行为。

  3、改善服务环境和服务流程,提供优质便民服务。

篇5:关于幼小衔接工作的自查报告(2)

  关于幼小衔接工作的自查报告

  根据市教研室《关于对幼小衔接工作开展自查和调研活动的通知》和县教研室《关于对幼小衔接工作开展自查和调研活动的通知》,我校领导极为重视,针对学校的实际情况,对我校幼小衔接工作做了深入的自查。

  一、充分认识,明确目的

  由幼儿园进入小学,是儿童心理发展过程中的一个重要转折期。积极做好幼小衔接工作,建立小学教育与幼儿园教育有效衔接的工作机制,减少因两种教育的差异给儿童身心发展带来的负面影响,对于帮助幼儿做好入学准备,促进儿童健康成长和未来发展具有重要意义。为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作和纠正“小学化”现象的通知》及《3—6岁儿童学习与发展指南》有关精神,有效整合学习阶段,推进幼儿园和小学无缝对接,帮助幼儿尽快做好入学准备,积极适应小学学习生活,保障幼儿身心健康发展。

  二、切实加强小学入学招生管理

  我校严格执行《中华人民共和国义务教育法》和《陕西省实施办法》有关规定,小学招生实行免试划片就近入学,没有举办各种形式的、针对入学招生的考试、测试、面试、考核等,没有将考级证书和各种竞赛成绩等作为招生依据,没有将小学招生与幼儿入园挂钩。

  三、严格规范小学起始年级教学

  1.科学安排教学进度。小学一、二年级各科教学在遵照国家课程标准的前提下,充分考虑幼儿园保育教育实际情况,合理安排语文、数学教学进度。严格按照课程标准及教材要求进行教学。一年级各科教学坚持从“零”起步,严禁拔高起点和增加教学难度。小学一年级严格按照规定课时进行汉语拼音教学,学校规定:不得随意压缩拼音教学时间,不得突击完成拼音教学任务,要将汉语拼音教学融入整个小学阶段语文学科教学的全过程。小学一年级数学教学必须从10以内认数开始,根据学生学习能力和基础,可适当延长10以内计算教学时间,严禁加快计算教学进度。针对这项工作,学校定期对一年级教学工作进行抽查与检查相结合,同时在学生中进行调查。

  2.适当降低作业难度。小学一、二年级语文、数学的课堂作业要做到知识性、趣味性相结合,作业量和难度要适中,保证当堂完成;禁止布置书面家庭作业。

  3.正确运用评价杠杆。我校切实转变评价理念,改进评价方式,发挥评价的导向作用,更加注重对学生学习习惯、态度、兴趣、品质、方法等方面的评价,促进学生全面发展。禁止片面夸大考试成绩的作用。小学一、二年级不进行语文、数学单元测验、月考、季考、期中考试,不向家长公布期末考试成绩和排名。

  四、全面转变小学教师教育理念

  1.熟悉幼儿园教育目标。我校教师利用晚办公时间认真学习教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件,明确幼儿园教育的目标、任务和要求,自觉将小学起始年级教育与幼儿园教育有机衔接起来。

  2.重视学生综合素质提高。我校全体教师在关注学生文化知识学习的同时,更加注重培养学生的学习习惯、态度、兴趣、品质、方法,保持教育目标的连贯性和一致性,使儿童的综合素质和能力得到循序渐进的拓展和提升,促进素质教育实施。

  3.不断改进教学方法。学校规定要以培养学生学习兴趣、提高学生学习品质和学习能力为重点,积极采取灵活多样的教学方式方法,有效使用多媒体教学、游戏教学,有效开展教学活动,切实增强教学的趣味性和直观性,提高教育教学效果。

  五、必要的入学前的教育

  我校利用一周时间对一、二年级的学生进行了入学前的教育,使他们认识到进入小学后,学习成为学校的主要活动方式,调整了生活作息制度,加强了独立自主能力,自我保护能力,自我管理能力的培养,使他们热爱学校,认识到他们是学校的主人。

  六、主动引导家长更新教育观念

  我校开学初对小学起始年级家长进行了“帮助家长树立正确的育人理念”的教育讲座,切实加大教育宣传力度,充分利用网络等各种媒体,积极组织开展多种形式的社会宣传,为做好幼小科学衔接营造良好的社会环境。在此同时我校发放致家长一封信、家访等形式,帮助家长正确认识起始年级学生的身心发展规律,自觉配合学校教育工作。严禁以成绩评价学生优劣,增加学生的学业压力和家长的心理负担。

  总之,我校在幼小衔接工作中做了大量的工作,也取得了一定的成效,但是同时也存在着不足之处。相信在各方面的共同努力之下,幼小衔接工作一定会顺利进行,从而使孩子们快乐学习成长。

  关于幼小衔接工作的自查报告

  常马中心小学

  20**年10月16日

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