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年度员工培训计划

  二〇一七年度培训工作计划

  为了贯彻落实20**年集团发展战略目标,以培养促发展,充分发挥各类人才的潜能,提高员工的素质修养,技术水平,敬业精神。集团培训部根据企业发展要求,结合企业培训工作实际情况,特制定二〇一七年度员工培训工作计划。

  一、培训工作指导思想

  围绕“一个中心,两个调整,三个提升”人力资源核心发展思想,以公司的发展战略对人力资源的未来需求,以及当前生产经营对员工素质的新要求作为制定二〇一七年度员工培训的着眼点。以提高员工的专业业务能力为重点,确定主要培训项目。以提升员工整体素质为目标,开展全方位培训。建立培训流程,强化培训管理,充分调动全体员工主动参与学习的热情,使培训工作有序展开。

  二、培训重点工作及内容

  二〇一七年度员工培训将从管理者素质提升,凯发真人首先娱乐的文化建设,讲师团队建设,培训管理制度建设四个方面逐步展开。

  (一)管理者素质提升

  管理者的层级不同,所需技能、能力及素质要求亦不相同,在此对管理者进行层级划分,并针对不同层级采取不同的培训方式。

  1、高层领导培训:以外训为主,通过参加高级研习班,研讨会、报告会,企业间交流,外出考察,学习先进的企业管理思想、管理方法、管理技术等知识,不断有效更新高层管理者知识结构,提升管理能力。

  2、中层领导培训:采用内训和外培结合,通用培训和专业培训并举的方式进行。注重组织发展所需要领导能力的培训,使管理者的能力与组织发展相适应,同时注重其潜能开发及职业规划为其职业方向向高层延伸奠定基础。主要培养中层管理者的主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能。

  3、基层管理培训:

  a、通过专题讲座、模拟演练、实战训练等形式,对管理人员进行相应的专业知识、礼仪规范、沟通技巧等方面进行培训,普遍提高基层员工的专业技能和管理水平。

  b、通过进行部门职能、业务流程、工作规范、配合协调能力、基本技术操作等方面的培训,提高岗位业务能力发挥个人和团队优势创造更高的效益。

  (二)凯发真人首先娱乐的文化建设

  对于企业来说最大的负债是没有经过思想培训的员工,故“统一思想

  上下同欲”,建立具有强大凝聚力的团队是凯发真人首先娱乐的文化建设的终极目标。凯发真人首先娱乐的文化建设将成为培训工作的重点,文化建设也将从以下三个方面展开。

  1、确立凯发真人首先娱乐的文化核心,树立企业标杆人物,通过相应的“仪式”树立标杆典型,营造企业需求的导向性,从而增进员工对凯发真人首先娱乐的文化的认同,在思想意识上达成共识。

  2、宣导企业的核心文化,在培训课程中开发和增加凯发真人首先娱乐的文化理念的培训。通过笔试考核、知识竞赛让员工对企业核心文化予以认知,适时与党、团组织及工会联合开展各项活动进一步推广落实凯发真人首先娱乐的文化。

  3、营造凯发真人首先娱乐的文化氛围,锻造凯发真人首先娱乐的文化。在公司准许的范围内,将凯发真人首先娱乐的文化以板报,宣传册、电子刊物的形式予以广泛宣传;在集团级下属公司各部门设立文化专员岗位(可兼职),将文化专员配置到一线基层,时时讲文化,做文化。

  (三)培训制度建设

  培训工作不是一蹴而就的,是一个长期的工作过程。大多数培训不会有立竿见影的效果,需要有长期反复强化和宣导过程才会逐步显示出其效能。这就要求必须要有一套完整的持之有效的培训系统来规范和支持整个培训工作的开展,避免企业有效资源的浪费和损耗,真正的实现投入产出的均衡。制度建设将从两个方面展开。

  1、编写培训管理制度,明确各部门在培训中的相关职责,将员工转正、调动、晋升、考核、绩效与培训挂钩。将培训职责、要求等以制度文件的形式予以确定,从而确立培训管理的严肃性、规范性。

  2、建立三级培训管理架构

  a、集团培训部为一级培训的管理部门,集团培训部在集团层面培训,主要负责企业核心文化理念培训即思想培训;技能培训以管理技能和前沿技术为主。

  b、各公司人力资源部培训岗位为二级培训管理者,二级培训以公司层面的培训为主,讲求思想与管理并重,技术与能力同进。

  c、各部门的负责人为三级培训管理者,主要负责部门层面的培训,以专业技术为主,可以采用老带新,师傅带徒弟、现场技术指导、专题讲座的方式进行培训,其培训效果由公司负责评估备案。(20**年此项培训由二级培训管理者主抓)

  (四)兼职讲师团队建设

  建立学习组织,将被动学习转为主动学习,将学习的氛围散播到企业的每一个角落,形成一种氛围即环境。仅仅依靠一个部门是很难做到的,只有建立自身的讲师体系团队,不断完善培训系统方能达到。讲师团队建设将按照以下方式开展。

  1、在20**年年底前初步建立集团兼职讲师团队,讲师主要以基层技术骨干、中层及以上的管理者、企业优秀员工和爱好讲师工作的员工组成。

  2、所有讲师候选人均应参加系统性的讲师专业知识培训,通过培训的可以获得兼职讲师资格,具备兼职讲师资格的人员讲授课程可获得相应补助。部门负责人,部门技术骨干对本部门人员培养提升具有义务,相应奖励在绩效中予以体现,不纳入讲师补助。

  3、讲师资格的确认与聘用由集团培训部统一管理。

  三、培训项目

  1、公司发展战略专项培训:对全体员工进行公司发展战略培训,使员工深入了解凯发真人首先娱乐的文化、企业精神的意义。知道什么是企业的核心竞争力,使全体员工心往一处想,劲往一处使,为实现集团目标共同努力。

  2、凯发真人首先娱乐的文化教育:通过专题讲座、内刊通讯、购买图书,举办读书会等,对员工进行职业道德,文化理念、个人素养等教育培养员工的敬业精神和忠诚度,增强企业凝聚力,形成向上向善的企业精神,为企业做强做大打好基础。

  3、新员工培训:新员工培训以凯发真人首先娱乐的文化、企业历史及现状、企业发展战略、规章制度、团队建设、个人职业生涯规划发展为主要内容,从思想上、观念上对员工进行同化教育,统一价值观,培养其敬业爱岗、奉献精神使其尽快融入企业,与集团共命运。培训课程按5:3:2设置。即思想培训课程占50%,包括凯发真人首先娱乐的文化、企业理念、企业梦想、员工职业规划等;规章制度课程占30%,包括企业制度、管理规范、安全等;专业技术占20%。

  4、职业资格认证和专业人员继续教育培训:结合公司发展,通过参加国家职业技能考试。重点开展对财务部、工程部及各部门人员职业资格培训和继续教育,培训项目主要集中于职业资格证书的获取和继续教育考核。

  5、安全教育。每月在企业固定宣传窗口和oa系统的电子刊物上进行安全普及宣传。6月和11月为企业安全宣传教育月,对企业各层级员工进行安全培训。

  6、办公室职员技能教育,主要针对办公室人员的基本技能进行培训,包括办公文书写作,办公软件的操作使用,个人素养等方面的培训。

  7、兼职讲师技能培训,针对讲师候选人予以讲师专业技能培训,包括ppt使用,讲师操作规范,授课基础知识等基础项目培训。

  四、采取措施

  1、规范培训制度,从培训计划制定,组织实施,过程控制,效果评估,跟踪考察等环节上,加强管理,保证培训的实用性有效性。

  2、定期举办“读书会”,通过对指定书籍的阅读,书写学习心得,举办阅读分享会,对员工进行职业道德教育,思想观念,管理知识,个人素养等进行教育培训。

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  3、增加学习窗口,创办电子刊物及时报导培训动态,引导培训潮流,交流学习经验。各公司组织员工积极投稿,稿件内容含学习方法,学习心得,经验介绍,技术改革等。

  5、以三欣会、感恩会等形式宣扬凯发真人首先娱乐的文化,经凯发真人首先娱乐的文化植入员工日程行为。

  6、举办技能竞赛,以竞赛促培训,激发员工学习积极性。

  五、工作要求

  1、各公司要根据集团培训计划,结合实际,制定培训计划。培训计划在公司发展计划的基础上制定,计划所列项目要有一定的覆盖面,要切实可行。培训计划于1月5日前报集团培训部。

  2、部门的培训以岗位业务为主,结合生产经营实际开展,每季度最少开展一次。重点培训项目须通知公司行政人事部和集团培训部参加。涉及质量,环境,安全运行的单位,每季度还需根据实际进行至少一次体系专项培训

  3、集团培训部将加强对集团下属公司的培训考核,并有效加强与集团下属公司联系,掌握培训动态提供相关帮助。每季度对二级培训进行检查考核,年末进行综合考核。

  20**年12月4日

篇2:科技发展公司员工培训管理制度

  科技发展公司员工培训管理制度

  第一条

  公司员工培训,其一是对新招聘的员工进行岗前培训,其二是对老员工进行在职培训。岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、基本的岗位知识、实际操作技能、基本的专业知识,以便较快地适应工作。员工在职培训的主要内容是干什么学什么,从实际出发,更新专业知识,学习新的业务和技术。

  第二条

  员工培训要按计划、分批分阶段,按不同的工种和岗位需要进行培训,要结合实际,注重实用性,逐步提高员工队伍素质。

  第三条

  培训内容:

  1.员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要,以岗位培训和专业培训为主。

  2.管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术,充分了解政府的有关方针、政策和法规,提高市场预测能力、决策能力、控制能力。

  3.专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等,应接受各自的专业技术培训,了解政府有关政策,掌握本专业的基础理论和业务操作方法,提高专业技能。

  4.基层管理人员应通过培训充实自己的知识,提高自己的实际工作能力。

  5.基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度,掌握各自岗位责任制和要求,熟悉宾客心理,学会业务知识和操作技能。

  6.公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应的培训。

  第四条培训方法:

  1.专业教师讲课,系统地讲授专业基础理论知识、业务知识,提高专业人员的理论水平和专业素质。

  2.本公司业务骨干介绍经验,传帮带。

  3.组织员工到优秀企业参观学习,实地观摩。

  第五条培训形式:

  1.长期脱产培训,培养有发展前途的业务骨干,使之成为合格的管理人员;

  2.短期脱产培训,主要适用于上岗培训,或某些专业性强的技术培训。

篇3:企业员工培训管理制度

  培训管理制度

  制度名称

  培训管理制度

  受控状态

  文件编号

  执行部门

  监督部门

  考证部门

  第1章总则

  第1条目的。

  1.规范企业的培训工作,提升企业员工业务水平和职业素养。

  2.使员工掌握最新的专业技术和技能,更新管理理念,不断提升企业核心竞争力。

  3.为企业员工提供再学习和深造机会,实现员工个人发展与企业战略经营目标的共同实现。

  第2条

  企业培训体系构成。

  1.职业道德、素质修养与凯发真人首先娱乐的文化教育培训体系。

  2.新员工入职培训体系。

  3.基层员工工作技能、技巧培训体系。

  4.高、中、基层管理者管理技能培训体系。

  5.脱产教育与员工自我开发体系。

  第2章入职培训

  第3条

  企业整体培训。

  1.新员工入职后一周内,企业统一组织培训,内容主要包括企业发展历史与愿景、组织结构、发展战略、主要业务;薪酬福利、绩效考核相关人力资源政策等。

  2.人力资源部首先对新员工进行××天的集中培训,帮助其熟悉企业的整体情况。完成整体培训后,新员工需参加培训考核,不合格者需进行××天的强化训练,直到合格为止。

  第4条

  部门工作引导。

  1.新员工经企业统一培训合格后,由企业各部门相关负责人对其进行部门内部工作引导。

  2.部门工作引导包括部门结构与职能、新员工工作岗位描述及业务技能等内容。

  3.工作引导培训完成后,由部门组织对新员工进行培训考核,不合格者需进行××天针对性训练,如××天仍未合格,则考虑延期转正或辞退。

  第5条

  部门交叉引导。

  对新员工进行部门内部工作引导时,各部门相关负责人应结合新员工所担任的工作性质和岗位职责,带领新员工到相关部门进行部门交叉引导,使其熟悉企业各部门间的工作关系。

  第3章脱产培训

  第6条

  培训计划制订。

  1.人力资源部根据企业经营发展目标,结合培训需求调查,制订年度培训计划,报总裁批准后组织实施。

  2.各部门根据业务发展需要,制订所属部门员工的培训发展计划,并报人力资源部批准后实施。

  第7条

  企业总裁、副总裁、总监级人员的培训

  1.培训方式主要包括外出学习考察、外出进修、聘请有关专家培训等。

  2.培训内容主要涉及企业行业的先进管理经验及先进技术、知名企业的先进管理经验、企业职业经理人进修培训等。

  3.总裁、副总裁、总监级人员的培训由人力资源部每年至少组织一次。

  4.总裁、副总裁、总监级人员参加培训的,须与企业签订培训协议,并于培训结束后,将培训学习材料整理交至人力资源部,作为人力资源部转训教材。

  第8条

  部门经理和主管级以上人员的培训。

  1.培训方式主要包括企业内部讲师或外聘有关专家培训等。

  2.培训内容主要涉及企业不断发展的文化、新运营模式的建立与运行、最新的管理理论和经营理念、管理者晋级课程等。

  3.部门经理和主管级人员的培训由人力资源部每半年至少组织一次。

  4.部门经理和主管级人员的培训考核结果将由人力资源部纳入绩效考核评估记录。

  第9条

  基层员工培训。

  1.原则上由企业内部讲师或各部门相关人员负责对基层员工进行培训。

  2.培训内容的主要涉及《员工手册》、企业规章制度、工作流程与规范、技术改进与推广等。

  3.基层员工的培训根据各部门工作需要,由人力资源部和各部门共同组织实施。

  4.基层员工的培训考核结果将由人力资源部统一纳入绩效考核评估记录。

  第4章岗位轮换

  第10条

  岗位轮换适用范围。

  1.在企业重要岗位如财会、采购、仓库、资金等工作满××年的员工。

  2.大学本科以上学历,有一定的专业特长、技术知识和管理经验,有较强的事业心和进取心的员工。

  第11条

  部门内部岗位轮换。

  1.人力资源部于每年末统计各部门员工岗位轮换安排,并制订企业下年度的员工岗位轮换计划。

  2.各部门安排本部门所属员工的岗位工作轮换,或者由员工个人提出轮换申请,必须经部门经理、人力资源部经理、总监审核,总裁审批。

  3.人力资源部与各部门负责人拟定参加岗位轮换的人员名单。

  4.人力资源部为参加岗位轮换的员工建立《岗位轮换记录卡》,记录员工的基本情况、优缺点、轮换工作、培训情况等。

  5.员工岗位轮换的具体操作按企业内部调动程序执行。

  第12条

  部门之间工作轮换。

  1.人力资源部根据企业实际情况,统一安排部门之间的员工工作轮换。

  2.向管理方面发展的员工,以安排行政、企划、营销、科技、生产管理等工作岗位轮换为主。

  3.向技术方向发展的员工,以安排产品研发、品质管理、设备及工艺管理等工作岗位轮换为主。

  4.企业各部门应密切配合轮换工作,指定专人对轮换员工进行工作指导及考核。

  第5章培训评估与档案管理

  第13条

  培训效果评估。

  企业每开展一次培训项目,人力资源部应及时对培训效果进行评估,形成培训评估报告,以不断改进和提升以后的培训工作质量。

  第14条

  培训档案管理。

  1.人力资源部为每位受训员工建立和保管培训及岗位轮换档案,记录其培训及岗位轮换具体情况。

  2.人力资源部负责将每次培训的资料、教材、录像、记录整理存档,不断完善企业的员工培训体系。

  第6章附则

  第15条

  各项培训所花费用由培训项目负责人申请,报人力资源部经理、财务部经理、总裁审核,培训结束后凭各种财务凭证报销,多退少补。

  第16条

  本制度未尽事宜,可进行修改和增补,并呈报总裁审批后颁布实施。

  第17条

  企业人力资源部负责本制度的解释和监督执行。

  编制日期

  审核日期

  批准日期

  修改标记

  修改处数

  修改日期

篇4:教育培训机构员工绩效考核方案

  员工绩效考核方案

  一、总则

  为规范公司对员工的考察与评价,特制定本制度。

  二、考核目的

  1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍。并形成以考核为核心导向的人才管理机制.

  2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估,肯定成绩,发现问题,为下一阶段工作的绩效改进做好准备。

  3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。

  4、将人事考核转化为一种管理过程,形成一个员工与公司双向沟通的平台,以增进管理效率。

  三、考核原则

  1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标,和员工实际工作中的客观事实为基本依据;

  2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则;

  3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念;

  4、分别以月度和季度周期进行考核。

  四、适用对象

  本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设计。另有下列情况人员不在考核范围内:

  1、试用期内,尚未转正员工

  2、连续缺勤一周以上者

  3、兼职、特约人员

  五、考核时间排定

  (一)月度考核

  月度考核周期从每月16日起至次月15日止

  (二)季度考核

  考核周期

  春季考核

  2月16日到5月15日

  夏季考核

  5月16日到8月15日

  秋季考核

  8月16日到11月15日

  冬季考核

  11月16日到2月15日

  注:考核周期主要是指由各业务部门的主管与下属,就绩效表现进行绩效核算的时间跨度。

  六、考核体制

  考核实行部门考核制,各部门直接由部门主管直接评估部属,其他部门主管复评制。

  七、季度考核权重

  公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面,不同部门类的员工,其考核标准的权重也不一样,具体如下:

  各部门员工考核权重比例图:

  市场部

  课服部

  教学部

  经营业绩

  80%

  40%

  40%

  工作能力

  10%

  30%

  30%

  工作态度

  10%

  30%

  30%

  考核总得分=业绩分 能力分 态度分

  八、考核表

  考核表按工作性质进行分类,分为市场部、课服部、教学部三种,各类下面再细分成各部门统一的表格。各部门主管可根据本部门实际情况对考评因素和要点进行调整,但未经与其他部门协商通过前,不能擅自调整考评结构和要素分值。

  九、考核程序

  考核的一般操作程序:

  1、员工自评:按照“考核权限表”,员工根据考核标准进行自我评估

  2、直接主管复评:直接主管根据考核标准对员工的表现进行复评。

  3、其他部门主管复核:其他部门主管对考核结果评估,并最后认定。

  补充建议:

  1、建议员工主管与员工进行面谈,并完成“考核表”

  2、如有必要,可另外附具体的事实说明,作为考核结果的补充材料。

  十、考核与奖惩

  1、公司将考核结果与岗位津贴相挂钩,按考核周期汇总员工的考核成绩,并按考核周期发放部门津贴,该津贴为季度津贴,由公司发放,各部门主管以绩效成绩为标准进行发放。津贴计算方式如下:

  月度考核

  月度考核主要针对各部门员工当月表现进行考核,考核内容和结果与季度考核无关。

  市场部:

  1、市场部员工,月营业目标完成率90%以下,扣除当月月度考核工资100元;营业目标完成率80%以下,扣除当月月度考核工资300元;连续三个月营业目标完成率80%以下,扣除季度考核津贴。

  2、市场部员工,工作态度评分在80%以下者,扣除当月月度考核工资,连续三个月工作态度评分在80%以下者,扣除季度考核津贴。

  课程服务部:

  1、课程服务部员工,月度考核客户满意率90%以下者,扣除当月月度考核工资;连续三个月客户满意率在90%以下者,扣除季度考核津贴。

  2、课程服务部员工,工作态度评分在80%以下者,扣除当月月度考核工资,连续三个月工作态度评分在80%以下者,扣除季度考核津贴。

  教学部:

  1、教学部讲师,每月学员满意率在80%以下者,扣除当月工资100元;连续三个月学员满意率在80%以下者,扣除季度考核津贴。

  2、教学部讲师,工作态度评分在80%以下者,扣除当月工资100元,连续三个月工作态度评分在80%以下者,扣除季度考核津贴。

  另:

  集训营讲师,学员满意率在80%以下者,扣除当期津贴100元,学员满意率在90%以上者,一次性发放津贴奖励450元。

  季度考核

  季度考核按照公司季度考核标准进行计算,具体公式如下:

  市场部

  个人应得津贴数=<经营业绩分数(实际招生数÷目标招生数) 工作能力评分 工作态度评分>×个人平均津贴数

  (单位:人民币圆)

  考核周期内实际学员数×20=部门津贴总数

  部门津贴总数÷部门员工总数=个人平均津贴数

  客服部

  个人应得津贴数=<经营业绩(实际招生数÷目标招生数) 工作能力评分(客户满意率) 工作态度评分>×个人平均津贴数(单位:人民币圆)

  考核周期内实际学员数×15=部门津贴总数

  部门津贴总数÷部门员工总数=个人平均津贴数

  教学部

  <经营业绩(教学质量满意率) 工作能力评分(听课评分) 工作态度评分>×考核周期内学所教员数×15=应得津贴(单位:人民币圆)

  注:教学部另享受学员续报名津贴,计算方式为:

  (实际续报名率÷目标续报名率)×考核周期内续报名数×15=应得津贴(单位:人民币圆)

  现以08年夏季市场部当季考核情况为例,为季度考核做一说明:

  08年夏季目标经营人数为500人,当季实际招生数为450人,则市场部当季经营业绩分数为450÷500=90%,市场部当月津贴总数为:450×20=9000(圆),个人应得津贴数为9000÷4=2250;员工赵某,在当季工作中主动拓展业务,为部门业绩的实现做出很大贡献,并且态度积极,任劳任怨,该部门主管给予赵某工作能力评分100%,工作态度评分100%。基于市场部季度考核公式,赵某当月考核实际总得分为:90×80% 100×10% 100×10%=92;应得当季津贴为92%×2250=2070(单位:人民币圆)

  2、公司将考核结果与岗位津贴相挂钩,按考核周期汇总员工的考核成绩,并对员工的月职位工资进行调整,调整原则如下:

  市场部

  年经营业绩达到目标者,每月增发100元;

  课服部

  年客户满意率达到目标者,每月增发100元;

  教学部

  年教学质量满意率达到目标者,每月增发100元。

  十一、附则

  1、本制度的解释权归公司所有。

  2、本制度生效时间为20**年5月15日。

  附:

  20**年夏季目标经营业绩

  目标起止日期:5月16日——8月15日

  目标经营业绩:

  本考核周期目标招生总数:600人

  暑假集训营第一期:190人

  暑假集训营第二期:170人

  暑假集训营第三期:140人

  暑假集训营第四期:100人

  其中

  5月16日——6月15日营业目标招生数:100人

  6月16日——7月15日营业目标招生数:300人

  7月16日——8月15日营业目标招生数:200人

  另:教学部集训营中小学生日常班目标转报名率30%。

篇5:企业员工培训协议书范本

  20**年企业员工培训协议书范本

  甲方:

  乙方:

  年龄:

  性别:

  出生年月:

  学历:

  专业:

  身份证号码:

  家庭住址:

  为提高乙方的基本素质及职业技能,甲方鼓励并支持乙方参加职业培训。为确保乙方圆满完成培训学业,并按时返回甲方工作,甲乙双方订立如下协议:

  一、甲方同意乙方赴______学习______专业,学习期自______年______月______日起至______年______月______日,实计为期______。

  二、乙方应在甲方指定或与甲方约定的学校及专业就学。如需要变更,应事先通知甲方,并得到甲方的批准,否则以旷工论处。

  三、乙方的学习时间,计入工作时间之内,按连续工龄累计。

  四、学习培训期间的工资视情况按原工资办法的______支付。在晋级或工资办法修订时,乙方作为在编人员处理。社会保险原则上按有关规定作为在编人员处理。在培训期间,甲方另行支付给乙方生活费______元/月。培训期间的工资和生活费也计入培训费用。若在培训学习期间,乙方接受甲方交付的调查或安排出差,差旅费按公司规定的标准支付。

  五、乙方学习期间患有不能继续学业的疾病时,应接受甲方指令,终止学习,返回甲方,并依有关规定处理。

  六、乙方在学习期间,必须每隔______天向甲方书面报告一次学习情况,并附学校有关成绩等方面的记录。

  七、乙方应自觉遵守培训校方的各项规定与要求。凡因违规违纪而受到校方处分的,视同在甲方内的违纪,甲方将按规章制度处理。

  八、乙方在培训学习期间的学费、书费、调研费、实习费、上机费、住宿费、来回往返甲方的交通费(需有事招回)由甲方全额承担。

  九、乙方如在培训学习期间辞职,应向甲方支付由甲方缴纳的全部培训学习费用的双倍的违约金,不足______元的按______元计算。

  十、培训学习结束后,乙方应为甲方继续服务______年,从培训结束之日起算。该服务期约定视作劳动合同期限。在服务期内,乙方以任何理由解除劳动合同的,乙方应赔偿甲方培训费用,具体支付方法是:按服务期限等分培训费,以乙方已履行的合同期限递减支付,服务期限不足一年的按实际月份计算。服务期满解除的可免交培训费用;因严重违反规章制度被甲方解除劳动合同的,亦照此办理。

  十一、在服务期内乙方以任何理由违反服务期约定解除劳动合同的,乙方应支付甲方违约金______元;因严重违反规章制度被甲方解除劳动合同的,亦照此办理。

  十二、培训学习结束后,乙方应于培训结束之日起______日内向甲方报到。乙方逾期不向甲方报到,视作乙方解除劳动合同,按本协议第十条、第十一条处理。

  十三、乙方在学习期间成绩优异,有杰出表现,甲方将视情况给予奖励。

  十四、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。

  甲方签章:

  乙方签章:*年*月*日*年*月*日

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