逸夫小学中秋节活动总结 -凯发网站

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逸夫小学中秋节活动总结

  我们的节日中秋节活动总结

  为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会,进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化和传统美德,喜迎党的十九大胜利召开。在“中秋”节来临之际,逸夫小学校广泛开展“我们的节日?中秋节”主题活动。现就活动总结如下:

  学校通过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方法,让学生更易了解中秋节的来历,了解中秋节的相关文化,过好中秋节,体会感受中国传统文化的魅力。

  一、帮助学生了解中秋传统文化。

  1.学校通过布置学生自行了解的方法,让学生主动去了解中秋节文化,了解本地中秋节的特色,为教室举行“中秋知识”主题班会做准备。

  2.进行“我们的节日?中秋节”国旗下讲话。

  3.板报宣传,让学生多渠道了解中秋传统文化知识。各班进行教室黑板报的布置,要让学生们了解节日的来由,举行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动,让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。

  二、帮助学生过好中秋节。

  1.中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日,是一个以亲情为主干线的节日。假期中通过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式,让学生给亲人送上一份节日的问候。学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式,给父母带去了很多惊喜。

  2.品月饼、赏圆月,是传统节日的主要内容。学校通过班会课,开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。

  三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。

  开展经典诵读,感受经典文化。部分班级开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵,感受传统节日的魅力。江南路小学开展“月到中秋分外圆”的诗歌朗诵与中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动,大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣;**学校结合该校园文化建设

  “诵读经典,打造书香诗意校园”的亮点开展“诵古诗,迎中秋”活动,由语文老师带领学生把校园诗书廊上张贴的古诗词选出描写中秋佳节的古诗句,进行大声朗诵。**小学开展

  “经典古诗文”书法比赛,以诵读古诗文、书写规范字的形式庆祝中秋节,还从各班选派10名学生参加校级统一进行的经典古诗文书法比赛;福建路小学开展诵读《读唐诗》活动,选派部分学生参加9月8日晚南宁市精神文明办在南宁市民族广场举行的“我们的节日?中秋——团圆庆佳节,经典诵明月”晚会活动和9月9日下午参加由南宁市精神文明办、南宁市教育局联合举办的“我们的节日?中秋——中秋诵明月”经典诵读活动。

  四、教育学生尊老敬老。

  1、城区教育局在组织广大未成年人开展“我们的节日?中秋节”主题活动的同时,各校开展慰问退休教师活动。**小学对该校的16名退休教师逐一走访慰问,给退休教师送去月饼、水果等慰问品;新屋小学领导们带着月饼、水果等节日慰问品,向老教师致以节日的问候,与他们聊聊家常,感谢他们为学校的发展献计献策。三十八中冒着暴雨和闷热的天气,对十位退休教师,一家一家地上门进行了慰问。**学校组织学生给老教师送上一束康乃馨;江南路小学安排了9月9日一天时间,对全体退休教师进行集中慰问;**西路学校、南乡小学、乐贤小学等等也分别对退休教师进行了慰问。他们送去的不仅是物质上的,更重要的是给他们送去的是党和政府的关怀、学校领导、全体教职员工的关心,使他们在精神上感受到集体的温暖,感受到能为教育事业出力是件光荣的事。

  2、城区政府四大班子及部门领导,在教师节、中秋节前夕,慰问辖区三十九所小学中学教师、部分退休教师,给全体教职工送上节日祝福。

  通过挖掘中秋节的深厚文化内涵,开展形式多样的主题教育活动,大力弘扬优秀传统文化,不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感,增强民族自信心和民族自豪感。

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篇2:幼儿园保育员技能比赛活动总结

  幼儿园保育员技能比赛活动总结

  为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高,理解保育工作专业的重要性,更好地服务家长和幼儿,我园结合幼儿园教育工作实际及保教队伍状况,根据培训活动进行技能考核。从而全面提升幼儿园的保教质量,真正体现一切为了孩子,为了一切孩子。我园于11月3日下午在本园举行了保育员岗位专业技能比赛,这次比赛的选手是本园的专职保育员,园内各班主班老师担任评委,各参赛者在比赛时厚积薄发脱颖而出,是我园保育工作专业的一次展现,现将本次活动总结如下:

  一、充分的准备是成功的基础。

  为了这次比赛,幼儿园的领导积极配合对参赛者不断地进行培训,在日常工作中鼓励她们使用正确的操作方法,结合现代的教育理念,引导各保育员真正掌握保育实操的环节。在精神上鼓励她们发扬拼搏、超越的精神,保持良好的状态参与比赛,并于友谊第一,比赛第二的精神。

  二、正常的发挥是成功的关键。

  在比赛的当天,各参赛者均能正常发挥,没有出现异常的状况,特别在游戏组织环节,她们能让幼儿根据游戏规则有序地进行,手工和发型设计在规定时间内完成任务,各种作品,各种创意,得到了评委团的阵阵掌声。

  三、不足和需要反思的地方。

  1、各参赛者在实操方面表现较好,而在口述方面较差,例如付曼,冯翠翠同志,在组织游戏时时吞吞吐吐,断断续续,所以比赛结果就落下了,因此在日后培训活动中因加强语言表达的训练,增强保育员的综合素质。

  总之,本次活动的举办体现了我园“能育人”办学思想,更展现了我园的保育工作的专业素养。提高了各保育员的实践动手能力和学习兴趣。通过此次大赛,保育员展现了智慧、显示了才华,提升了专业技能水平,更树立了信心,我相信,在以后的保育工作中,我们将结合此次参赛实际,将各保育员的积极性调动起来,努力为幼儿教育创造美好的明天。

篇3:铁路施工安全专项整治活动总结

  铁路施工安全专项整治活动总结

  为贯彻落实铁道部《关于深化铁路施工安全专项整治活动的通知》(铁建设函[20**]234号)和精伊霍铁路建设指挥部《关于在精伊霍铁路全线开展施工安全专项整治的通知》(乌铁精伊霍[20**]23号)文件精神,加强施工安全管理,切实做好建设项目施工安全专项整治工作,我项目部自20**年4月15日至20**年12月20日在项目部范围内开展了安全专项整治活动。活动要求高度重视施工安全工作,必须把施工安全专项整治活动作为当前施工管理头等大事抓细抓实,坚决遏制施工安全事故,现将活动具体工作总结如下:

  一、项目部成立施工安全专项整治工作领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  办公室设在安质部,电话:

  二、为深化铁路工程施工安全专项整治,我们将活动分四个阶段进行。

  第一阶段:4月15日—4月30日,学习动员布置及提高思想认识阶段。一是组织各作业队学习铁道部25号令《铁路建设工程质量管理规定》,铁道部卢春房副部长4月11日在铁路电视电话会议上的讲话;二是要求各队立即成立安全专项整治领导小组,加强组织领导,明确责任分工,制定本工点的安全专项整治工作方案,内容包括:整治重点、工作目标、组织领导、实施步骤、具体措施等。20**年4月16日,项目部经理石龙海组织各作业队队长、安全员、质检员等在项目部会议室进行了集体学习,深入讲解了本次活动的意义和重要性,通过这次学习提高了我们对安全工作的认识,安全工作重于泰山,我们要本着“预防为主、安全第一”的方针,切实开展安全专项整治活动。各作业队在4月17日—4月25日期间,组织工人进行了安全专项整治活动学习,项目部总工高嵩、安质部长向武参加了本次学习,这次学习取得了良好的效果,提高了工人的

  第二阶段:5月1日—9月30日,开展自查、自纠、整治阶段。这次整治以施工用电安全、隧道突水、突泥、塌方、桥梁高处坠落及坍塌、爆炸物品管理为重点,主要目标是坚决杜绝设备安全的重大、大事故,以及有效预防和遏制隧道、特大桥和建筑施工等重点工程施工特大、重大责任伤亡事故。项目部对在建工程进行拉网式安全大检查,下大力气解决了安全责任制不健全、安全措施薄弱、安全设施投入不够、现场安全防护、监控监测和地质超前预报落实不力等突出问题,其中最主要的是检查现场安全措施和防护的执行和落实情况。经过这次专项整治活动,我们取得了很好的效果,消除了部分安全隐患,完善了安全管理体制,提高了安全管理水平,为全年安全目标的实现奠定了良好的基础。

  第三阶段:10月1日—11月20日,全面检查阶段。项目部施工安全专项整治工作领导小组对各作业队安全专项整治完成情况进行了全面检查。一是重点检查施工项目是否严格执行各项安全规章制度,是否科学制定施工方案,建立完善的施工安全责任制,是否落实施工安全措施。二是检查隧道二次衬砌、仰拱施工是否及时并紧跟掌子面,光面爆破、喷锚的实际效果,防排水措施是否齐全等。三是检查桥梁和建筑施工是否按已批准的施工组织设计实施,高空作业安全控制等。四是检查施工现场爆破器材的储存、保管和使用管理等情况。经过这次检查,发现工地各项安全管理工作还存在薄弱环节,安全措施落实还不到位,需要在今后的工作中继续贯彻本次活动精神,对安全工作常抓不懈,将本次活动落实到实处。

  第四阶段:11月21日—12月20日,总结评价阶段。项目部在活动结束后对开展安全专项整治活动进行了认真总结,提出了深化和完善施工安全管理的措施和意见,具体措施如下:

  1、加深对安全生产重要性的认识,认真落实各级安全生产责任制。安全生产问题,事关人民群众的生命财产安全,事关社会稳定大局。我们对此要高度重视,努力减少和排除各种重大事故隐患,切实把有关安全生产的各项工作落到实处,务必加深对新形势下做好安全生产工作重要性的认识,增强法制观念,扎扎实实抓好各项落实工作。

  2、进一步做好安全生产管理的基础工作,切实加强安全生产的规范化、制度化管理

  (1)、以人为本,狠抓安全培训教育,努力提高全员安全素质

  (2)、积极开展文明工地创建活动,提高施工现场安全生产管理水平

  (3)、指导和督促作业队认真做好安全生产工作

  (4)、加强督促落实各项安全制度和措施

  (5)、积极推行建筑业意外伤害保险工作,分散企业风险,维护职工合法权益。

  (6)、加快应急救援体系建设,做好重大危险源的检查登记工作,适时修订应急救援预案,充分利用现有资源,建立具有快速反应能力的救援队伍,增强抢险救援能力。

  3、针对实际,有重点地开展安全专项治理

  一是开展预防隧道塌方、突水、突泥、防爆、安全用电、火工品使用等的安全专项治理。

  二是开展防高处坠落专项治理。针对我标段桥墩比较高的现象,我项目部专门下发了高空作业安全作业指导书,提出了切实防止高处坠落事故发生的措施。对每个现场进行逐一清理检查,从“三宝”、“四口”、“五临边”的安全防护入手,确保安全设施和各项措施,努力减少高处坠落事故的发生。

  三是针对夏季高温和灾害性天气集中的特点,我项目部专门发出《关于做好夏季施工安全生产工作的通知》,要求各作业队针对夏季高温和灾害性天气较多的实际,进一步加强现场管理,注意做好防汛、防雷、防地质灾害工作,加强对基坑支护、大型机械、临时工棚、炸药库等的检查,同时做好生活保障,减少事故诱因,消除事故隐患。

  施工安全关系重大,我们要坚持“安全第一、预防为主”安全管理方针,坚持“安全就是效益”的观念,认真履行领导和管理职责,以施工安全专项整治为契机,提高认识,加强领导,全面落实铁道部和建设指挥部关于开展施工安全专项整治工作的统一部署,确保施工安全专项整治达到预期目的、取得实效,努力实现施工安全形势持续稳定。

  中铁二十一局精伊霍铁路s7标一公司项目部

  20**年11月28日

篇4:学雷锋志愿服务活动总结(1)

  学雷锋志愿服务活动总结

  根据关于大力开展党员“学雷锋志愿服务”活动的通知及上级相关部门的工作部署。魏家湾小学高度重视,成立学雷锋志愿服务活动领导小组,加强组织领导,根据学校的实际情况,成立志愿者服务队,做好活动计划安排,积极开展工作:

  一、加强宣传,切实加强志愿者队伍建设

  1、积极做好志愿者服务宣传活动。

  为了切实加强学雷锋志愿服务活动的宣传,学校在校内设立专门的志愿者服务宣传栏,在校门口设立志愿者服务岗亭,组织专门人员向过往行人宣传志愿者服务活动。同时,积极利用宣传单、百姓故事会等活动,引导广大群众积极参与到文明城市的建设中,为志愿服务活动营造了良好的氛围。

  2、大力开展校志愿者招募、登记注册工作。

  按照上级部门工作要求,根据村内实际情况及活动计划,我校积极招募志愿者,鼓励广大有意参与志愿服务活动的党员群众在志愿服务岗注册登记,扩大志愿者队伍。

  3、成立志愿者服务队,切实开展志愿者服务活动。

  经过前期积极的宣传及志愿者招募工作,我校志愿者队伍有所增加,志愿者的平均年龄降低,文化水平大幅度提高。为了更好的开展志愿者服务活动,提升服务水平,我校根据志愿者的实际情况及志愿服务活动需求,共成立了几支志愿者服务队,各服务队根据自身的特点,充分发挥自己的特长,积极投入到志愿者服务活动当中。

  二、组织落实,积极开展形式多样的志愿服务活动

  1、结合城乡环境综合整治工作,积极开展志愿服务活动。

  为了切实提升志愿者服务活动的社会效益,增强活动效果,我校积极组织志愿者投入到环境整治工作当中,开展了环境卫生整治、义务劳动、文明城市建设志愿宣传等一系列的活动,使得整体环境水平有所提升,师生保护环境的意识有所增强,取得了良好的活动效果。

  2、切实做好关心下一代工作,大力开展暑期志愿服务活动。

  我校开展了多次主题明确、积极向上的志愿服务活动,如开展暑期文体辅导等都受到了广大青少年的欢迎,让他们真正体验到了快乐、健康、有益的暑期生活。提高了青少年团结协作的能力,使他们更加热爱学习、热爱社会!

  3、紧紧围绕学校工作,积极开展志愿服务活动。

  为弘扬雷锋精神,切实做好志愿服务活动,我校紧紧围绕学校中心工作,开展了以消防知识宣传、防*知识宣传、师生法治教育宣传等一系列的宣传教育活动。同时,切实加强人文关怀,开展了一系列以“三关爱”为主题的志愿服务活动。积极开展真情真心助困、助残、助学定向志愿服务活动,为困难学生排忧解难,使他们在受助的同时感受到人与人之间的关爱和社会主义大家庭的温暖,共享改革发展的成果。

  我校将继续发扬雷锋精神,积极投入到志愿服务活动当中,为学校的发展、社会和谐服务。

篇5:师德演讲比赛评分表及活动总结

  师德演讲比赛评分表

  糜杆桥中心小学

  选手1:

  题目:

  选手2:

  题目:

  选手3:

  题目:

  选手4:

  题目:

  评分

  细则

  评分要求

  比分

  选手1

  选手

  选手

  选手

  备注

  演讲内容

  5分

  内容真实,有真情实感,能反应教师“师德师风”活动主题2分

  内容积极向上,具有激励作用,有一定的感召力和教育意义2分

  演讲具有独到见解或独特感悟1分

  选手表现4分

  口齿清晰,声音洪亮,

  表达通顺流畅1分

  情感丰富,有感染力1分

  台风稳健,仪态端庄,

  表情自然大方1分

  演讲中能灵活运用语调、

  语速、手势动作等演讲技巧1分

  综合1分

  整体效果好,时间控制

  在5-8分钟1分

  合计

  注:计分方法:

  1)以10分制计分,分值保留小数点后1位。

  2)比赛中所有评委同时计分。

  3)去掉一个最高分,去掉一个最低分,得出的平均分为选手的最后得分。

  师德演讲比赛活动总结

  20**年1我们共同聆听了4位教师的演讲,从整体上来看,本次演讲,比预想的要好,参赛的青年教师都能积极配合学校的工作,把本次演讲当成一项工作去完成,能从不同的方面,以不同人的先进事迹,用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲,他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说,老师们个个精神饱满,神情激扬,用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法,通过演讲活动,老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。

  教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样,包括我们言传身教的一切行为,即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生,影响学生。所以,既然我们选择了教育事业,就应该自觉加强个人修养,不断完善自我。

  师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外显,自律是师德师风建设的重中之重。师德无价,榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德,是学生心目中的旗帜和路标。

  让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。

  在学校师德演讲比赛活动中的总结

  老师们、同学们:

  刚才,我们共同聆听了12位教师的演讲,从整体上来看,本次演讲,比预想的要好,老师们都能积极配合学校的工作,把本次演讲当成一项工作去完成,能从不同的方面,以不同人的先进事迹,(这也是我们身边熟悉的人和熟悉的事)用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲,他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。这是这次演讲活动的优点。不足之处是个别老师演讲稿的内容理论性知识太多,实实在在发生在身边的事迹太少。总的来说,老师们个个精神饱满,神情激扬,用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法,通过演讲活动,老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。

  教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样,包括我们言传身教的一切行为,即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生,影响学生。所以,既然我们选择了教育事业,就应该自觉加强个人修养,不断完善自我。

  这次演讲中既有教师自己的心得体会和从教的感受,象程传珠老师带病工作,全身心的想着学校的事情,***老师等从教育教学、班级管理的好做法,好经验谈起,这些榜样和事例告诉我们,当好教师,至少我们要做到:

  一、自觉成为追求真才实学的榜样,坚持终身从教,不断学习的能力。

  二、解放思想,开拓进取,既要打好人文学基础,又要打好科技素质基础。

  三、自觉成为遵纪守法的模范,时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守校纪校规,自觉强化个人的法制观念和意识,以模范的行为为学生们做出表率。

  最后,让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。

  国旗下演讲:养文明习惯,做文明学生

  老师们、同学们:早上好!

  今天我要演讲的题目是“养文明习惯,做文明学生”。

  先让我为大家讲述两个事例:

  第一个事例是:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。

  第二个事例是:据中央电视台报道,国庆节后的*广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

  以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做文明学生。尤其是对于我们糜杆桥中心小学的学生来说。然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见,甚至有的同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如可见在教室走廊上的起哄大闹,走路推推搡搡,随意撞坏门窗,也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话,随意攀爬学校楼梯、甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时,抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

  无数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键,是品德高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是,我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质,什么样的道德水准,去接过人类文明的接力棒。同学们,我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

  谢谢大家。

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