x中心学校安全工作总结 -凯发网站

4350

x中心学校安全工作总结

  中心学校安全工作总结

  学校安全工作关系全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。我们**中心学校在县教育局和中心学校的领导下全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点,进一步明确安全职责,完善工作制度,强化学校安全管理,加强监督检查,狠抓工作落实,形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局,圆满完成了各项安全工作任务目标,全校教学秩序安全稳定、师生平安,未发生校园安全责任事故、无突发公共安全事件,无学生受伤害事故,学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展。

  一、加强领导,明确责任

  12月初中心校及教育局来校检查,得到了相关领导的好评。学校成立了“学校安全工作领导小组”,由校长张校长为组长,**任副组长**、**、**以及各班班主任为组员。校长具体抓,学校政教处、教务处、总务处具体分工负责组织实施。

  我们根据学校的实际特点,把全校安全管理主要划分为四大块,并明确了相应的责任部门:

  一是交通安全,由校办公室负责;

  二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责;

  三、是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)由校教务处负责;四是教室安全和学生安全教育,由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作,又进行了纵向的层层分解,如教室安全由政教处负责,再由政教处到年级,年级分解到教学班,各班再分解每个同学,层层明确责任,实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系,实现了校园安全的全方位设防,无缝隙管理。

  二、完善制度,强化管理。

  1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

  2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书,明确各自的职责。与家长或学生监护人签定安全协议书。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化,同时我们还和教职工层层签订了各种责任书,分工到人,责任到人,签订了安全责任书,并与学校考核相挂钩,强化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批,制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

  4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了各项紧急情况处理预案,并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。

  三、广泛宣传,加强教育。

  要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作,以活动为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善,科学,合理的处理,避免了不必要的损失。

  1、认真做好安全教育月(周)工作。学校安全教育月(周)以“校园安全”为主题,在安全教育月(周)期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

  2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育,增强学生安全意识,加强学生安全教育,使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能,也是我校安全工作的一项重要内容。为此,我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外,还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习,通过消防演习不仅增强了学生的消防意识,还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒,学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间,小结安全工作,强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  3、加强学生安全教育和心理健康教育,做到防患于未然。根据全封闭管理要求,政教处协助值周领导,会同值日教师、学生会干部、班主任、宿管老师、对学生日常行为全过程管理。包括饮食起居,健康卫生,离校返校,防火、防盗、防事故等。针对学生在校表现,严格按照《违纪学生处罚条例》该表扬奖励的就及时表扬奖励。该批评教育的及时进行批评教育,对严重违纪的及时与家长取得联系,进行恰当的处罚。使学校各项制度得到兑现,教学和生活秩序井井有条。对学生管理工作,在学生中及社会上产生了良好的反响。同时,把安全教育贯穿于学校各项工作的全过程。入学教育有安全内容,管理措施有安全保障,评比有安全项目,奖惩有安全比例。每天早操政教处主任**都要对一日情况及时评点,总结好的,指出隐患,提出纠正措施,达到明显效果。学校还专门开设了安全教育和心理教育课。由专职教师任教,并开设了心理咨询室,随时解决学生的心理负担。

  四、狠抓落实,变“堵”为“疏”。

  安全工作难在一贯坚持,安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处,做到不留漏洞,几年来,我校一直坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本。”的方针,做足做好“防”*,在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

  1、开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前,学校对校舍进行全面的安全检查。同时,积极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和教师办公区、进行防火安全检查。

  2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案,各类人员积极参加安全知识培训;我们克服校园大,人员多,安全配备不是很到位,很合理的困难,高标准、严要求;我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广,例:推行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导,老师们有的是对孩子们的

  “爱心、耐心、细心”,大家群策群力,安全无小事,上下一条心,为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

  3、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议,另一方面聘请专家指导,对全校消防器材设施进行了合理的布设,确保按要求到位。确定每个馆室负责人为灭火器的负责人,确保正常使用,并请专职安全员进行灭火器使用的示范,让师生正确用灭火器。

  4、树立安全第一思想,不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

  5、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻,规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班,这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

  五、突出重点,抓好关键部位的安全工作。

  1、放学,值周领导亲临交通路口,班主任、学生会、保安人员分班分片维持秩序,护送学生上车,确保学生回家安全。

  2、加强留守生和特异学生的教育管理,明确责任人,实行一帮一亲情关怀和爱心教育。

  3、加强食堂管理,把好病从口入关,对饮用水、蔬菜、食品等严格按照卫生管理有关规定,认真执行,防腐蚀、防变质、防糜烂,确保饮食安全。值周领导及时进行检查,督促食堂搞好安全卫生工作,学生饮用水已全部使用纯净水。

  4、及时检查校舍安全,每周进行一次安全隐患排查,消除安全隐患。

  5、改造旧电网电路,防止电路故障,防止火灾,学校用于电改资金10000多元,校园电路实现全面更新。

  6、建立防火措施,保安、门卫、宿管员对学生、开关、火点及时检查,清除易燃易爆物品,确保人去断电,无火点隐患。

  7、上课时,老师首先要清点人数,发现缺席及时报告,及时查明原因,严禁学生私自外出,下课或晚自习严禁学生翻越围墙,随意外出。宿舍内严防盗窃,严禁吸烟和打架斗殴,严禁学生逃课及节假日进网吧,严禁在寝室内使用电插座或从事烧开水、玩火、燃放鞭炮等。

  六、齐抓共管,群防群治。

  学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

  在教育立场上,家长的愿望与学校的教育目标是一致的,家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知,只有家校同心,形成合力,孩子才能健康和谐地发展,因此,我们有了每学期家长座谈会,向家长宣传科学家庭教子知识,特别是提出关心每个孩子心理健康成长,个别学生建立家校联系手册等,传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径;还有那些固定的充满人文气息的《给家长的一封信》,提示家长假期关注学生安全和守法情况,正是有了这些,使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

物业经理人网-www.pmceo.com

篇2:x学校实习实训安全管理办法

  x学校实习实训安全管理办法

  第一章 总则

  第一条 为了保障学生实习实训期间的人身安全和财产安全,规范学校实习实训管理,制定本办法。

  第二条 本办法适用于学校内所有实习实训活动,包括校内实习实训和校外实习实训。

  第三条 学校实习实训应当遵守国家法律法规和相关规定,保障学生的人身安全和财产安全。

  第四条 学校应当建立健全实习实训安全管理制度,明确实习实训的组织、管理、监督和责任等方面的要求。

  第二章 实习实训的组织和管理

  第五条 学校应当根据实习实训的性质和特点,制定实习实训计划和安排,并明确实习实训的目标、内容、时间、地点、人员等方面的要求。

  第六条 学校应当对实习实训的场所、设备、器材等进行安全检查和评估,确保实习实训场所的安全性和适用性。

  第七条 学校应当为实习实训提供必要的安全保障措施,如安全培训、安全防护用品、急救设备等。

  第八条 学校应当建立实习实训的管理机构和管理人员,明确实习实训的管理职责和权限。

  第九条 学校应当建立实习实训的监督机制,对实习实训进行监督和检查,及时发现和处理实习实训中的安全问题。

  第三章 实习实训的安全要求

  第十条 学校应当对实习实训的安全要求进行明确,包括但不限于以下方面:

  (一)实习实训人员应当遵守安全操作规程,正确使用设备和器材;

  (二)实习实训人员应当注意个人安全,避免发生意外伤害;

  (三)实习实训人员应当遵守实习实训场所的安全规定,不得私自进入危险区域;

  (四)实习实训人员应当遵守消防安全规定,不得在实习实训场所吸烟、使用明火等。

  第十一条 学校应当对实习实训中可能发生的安全风险进行评估和预防,采取必要的措施进行防范和控制。

  第十二条 学校应当建立实习实训事故应急预案,及时处理实习实训中发生的安全事故,保障实习实训人员的人身安全和财产安全。

  第四章 责任和处罚

  第十三条 学校实习实训的组织、管理、监督和安全保障等工作由学校负责。

  第十四条 实习实训人员应当遵守实习实训的安全要求,如有违反,应当承担相应的责任。

  第十五条 学校应当对违反实习实训安全管理规定的人员进行处罚,包括但不限于口头警告、书面警告、暂停实习实训资格、取消实习实训资格等。

篇3:x学校消防安全责任制

  x学校消防安全责任制

  一、学校消防安全领导小组

  学校应当成立消防安全领导小组,由校长担任组长,安全保卫处、后勤管理处、教学管理处、学生工作处、实验室管理处、图书馆、医务室等相关职能部门负责人担任成员,定期召开会议,研究学校消防安全工作,制定消防安全工作计划和措施。

  二、学校消防安全管理机构

  学校应当设立消防安全管理机构,由安全保卫处负责,具体职责包括:

  1. 负责制定学校消防安全制度、规章制度和操作规程,组织实施消防安全检查、评估和监督检查;

  2. 负责学校消防设施的维护、保养和管理,组织消防演练和应急处置演练;

  3. 负责学校消防安全宣传教育和培训工作,提高师生消防安全意识和应急处置能力;

  4. 负责学校消防安全事故的调查和处理,及时上报有关部门。

  三、学校消防安全责任人

  学校应当明确消防安全责任人,由校领导、各职能部门负责人、班主任等担任,具体职责包括:

  1. 负责本部门或本班级的消防安全工作,制定消防安全工作计划和措施,组织实施消防安全检查和应急处置演练;

  2. 负责本部门或本班级的消防设施的维护、保养和管理,确保消防设施完好有效;

  3. 负责本部门或本班级的师生消防安全宣传教育和培训工作,提高师生消防安全意识和应急处置能力;

  4. 负责本部门或本班级的消防安全事故的调查和处理,及时上报有关部门。

  四、学校消防安全巡查制度

  学校应当建立消防安全巡查制度,由安全保卫处负责,具体职责包括:

  1. 每天定时巡查学校各区域的消防设施和消防通道,及时发现和处理消防安全隐患;

  2. 每周对学校重点区域进行一次消防安全检查,发现问题及时整改;

  3. 每月对学校进行一次全面消防安全检查,发现问题及时整改。

  五、学校消防安全培训制度

  学校应当建立消防安全培训制度,由安全保卫处负责,具体职责包括:

  1. 对新入职教职工进行消防安全培训,包括消防设施的使用方法、消防逃生知识等;

  2. 对学生进行消防安全教育,包括消防设施的使用方法、消防逃生知识等;

  3. 对消防安全责任人进行消防安全培训,提高其应急处置能力。

篇4:学校后勤食品安全隐患排查制度

  学校后勤食品安全隐患排查制度

  一、制度目的

  为了保障学生的饮食安全,规范学校后勤食品管理,防范食品安全隐患,制定本制度。

  二、适用范围

  本制度适用于学校后勤食品管理工作。

  三、管理要求

  1.学校后勤食品管理人员应具备相关的食品安全知识和技能,定期接受培训。

  2.学校后勤食品管理人员应严格按照食品安全法律法规和学校相关规定进行操作,确保食品安全。

  3.学校后勤食品管理人员应对食品进行分类管理,确保食品的来源、储存、加工、销售等环节的安全。

  4.学校后勤食品管理人员应定期对食品进行检测,确保食品符合国家标准和学校相关规定。

  5.学校后勤食品管理人员应建立食品安全档案,记录食品的来源、储存、加工、销售等环节的信息,以备查阅。

  6.学校后勤食品管理人员应加强对食品供应商的管理,确保供应商符合国家标准和学校相关规定。

  四、安全隐患排查

  1.学校后勤食品管理人员应定期对食品进行安全隐患排查,发现问题及时整改。

  2.学校后勤食品管理人员应建立安全隐患排查记录,记录排查情况和整改措施,以备查阅。

  3.学校后勤食品管理人员应对发现的安全隐患进行分类,分为严重、一般和轻微,对严重隐患应立即采取措施进行整改,对一般和轻微隐患应制定整改计划,并在规定时间内完成整改。

  4.学校后勤食品管理人员应定期对整改情况进行检查,确保整改措施有效。

  五、制度执行

  1.学校后勤食品管理人员应严格按照本制度执行,确保食品安全。

  2.学校领导应对本制度的执行情况进行监督和检查,对违反本制度的行为进行处理。

  3.学校后勤食品管理人员应定期对本制度进行评估,对存在的问题进行改进和完善。

篇5:学校食堂每周食品安全排查治理报告

  学校食堂每周食品安全排查治理报告

  报告日期 年 月 日

  排查周期 年 月 日~ 年 月 日

  报告人

  岗位

  □1.食品安全总监

  □2.食品安全员( 岗位/部门等)

  填写说明:当风险隐患数量有多个时,可另附表填写。

  本周排查出的风险隐患

  采取的措施

  参与问题治理的部门

  是否完成治理

  □1.是,偶然事件无需跟踪。

  □2.是,但需要长期跟踪。

  □3.否,需跟踪采取纠正措施。

  □4.否,需列为攻关项目。

  治理评价及结论

  (包括下步措施)

相关文章

网站地图