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小学两基巩固提高工作自查报告

  小学两基巩固提高工作自查报告

  自**年通过“两基”达标验收后,三年来,我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神,不断增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署,按照《河北省“两基”复查标准》,我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下:

  一、基本情况

  xx小学始建于一九九四年九月十日,现有18个教学班,47名教师,942名学生。学校占地面积2**平方米,建筑面积5200平方米,生均占地面积23平方米,生均建筑面积5.5平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、实验室、仪器室、语音室、美术室、美术教具室、音乐教室、音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微机教室(40台)、电教器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室,在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美,办公区、教学区、活动区布局合理,班班有合格教室。

  二、普及程度

  我校认真贯彻落实《义务教育法》,按照市、区教育局指示精神招收一年级新生,新生入学年龄为6周岁,在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%,6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育,三年共接收残疾儿童3人,对他们不歧视,不另眼相看,给予特殊的关怀。小学生毕业率100%,非文盲率100%。

  三、师资队伍

  我校现有教师43人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中,中学高级教师2人,小学高级教师30人,小学一级教师8人,小学二级教师有3人。建立健全了教师终身教育制度,积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。现在教师中大专以上学历的占85%以上,比**年提高了37个百分点,中专学历占15%,教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%,继续教育证书年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实,都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导4人,中层领导4人,平均年龄45岁,其中本科学历3人,大专学历3人,中专学历2人,校级领导岗位培训合格上岗率100%。

  四、办学条件

  近三年来,我校除了区财政和教育局划拨教育经费19万元外,还多方筹措资金200多万元,用于美化校园环境,改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划,分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上,不断改造升级。通过优良的办学条件,良好的育人环境和高质量的教育教学水平,提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场,铺设了塑胶篮球场,新建72平米教室2个,硬化美化了院落和后花园,装修了图书馆,又增设了美术活动室,新上了6个多媒体教室,完成了微机教室的改造升级,淘汰了过时的旧微机,新增40台17寸彩显微机,对美术教具室、少先队和科技活动室、体育器材室等功能教室进行了装修,为教师办公室配备了微机,更新了两个年级的学生桌椅,布设了校园网线。按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》对各专用教室进行配备,并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等,全部达到了城市小学的一类标准。各种仪器的到位率达95%以上,完好率达99%以上、利用率95%以上。图书馆藏书25000册,生均25册,比**年增加了近10000册,建成了电子阅览室,购进电子图书**0册。经过几年的努力,学校办学条件不断升级,校园面貌焕然一新,学校综合办学实力得到较大的提高。

  五、学校管理

  积极推进依法治校工作,根据《义务教育法》等教育法律法规,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中,提出“三个一致”,要求班子成员树立“五种意识”,即思想一致,目标一致,步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心,形成了分工明确,团结协作,上下一心,力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神,提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针,严格执行国家规定的教育教学标准,开全课程,开足课时。坚持向管理要教风和学风,向管理要质量和效益,向管理要特色和人才。细化教学操作,确立“以教育科研为先导,科研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色,强化把人作为发展中心的管理理念,组织全体教师认真学习新的课程标准,不断优化课堂教学结构,努力营造和谐校园,营造健康课堂。

  六、存在问题

  1.班额超标。目前18个教学班班额在45人以下的只有3个,其余班级都在48人以上,最多的班级有60人,影响和制约了教育教学质量的提高。

  2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度,使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

  3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育,为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

编辑:www.pmceo.com

篇2:两基迎国检自查报告

  近年来,我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,深入实践科学发展观,紧紧抓住“两基”工作的重点和难点,强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进,“两基”成果不断提升,教育质量和办学效益明显提高,教育事业改革发展取得实效。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》(高政办发〔2012〕31号)和省、市“两基”迎“国检”会议精神,我们组织自查评估领导小组,对全校义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲等 7 个方面的工作情况进行了全面的评估自查,现将自查情汇报如下:

  一、基本情况

  我校创办于1993年,地处城关镇纸厂路1号。学校现承担城关镇和巷道乡部分学龄人口的初中教育。学校占地面积33100m2,建筑面积8779m2,绿化面积2300 m2。现有教学班31个,学生1624人,教职工121人,其中专任教师118人。高级职务教师30人,中级职务教师72人,初级职务教师16人;专任教师中,大学学历91人,大专学历25人,中专学历2人,学历合格率98.31%。我校“两基”各项指标全部达到“普九”标准。

  二、近三年我校“两基”各项指标完成情况

  (一)普及程度

  1.入学率

  2012—2012学年度:7—12

  周岁适龄儿童总人数1733人,其中残疾18人,正常儿童在校生1715人,入学率100%;其中女童 811人。已入学811人,入学率100%。13—15周岁少年总人数 899人,其中残疾0人,初中阶段在校生877人,初中阶段入学率 98.1%。

  2012—2012学年度:7—12周岁适龄儿童总人数1658人,其中残疾11人,正常儿童在校生1647人,入学率100%;其中女童 758人,已入学758人,入学率100%。13—15周岁少年总人数995 人,其中残疾0人,初中阶段在校生920人,初中阶段入学率98.5 %。

  2012—2012学年度:7—12周岁适龄儿童总人数1519人,其中残疾8人,正常儿童在校生1511人,入学率100%;其中女童711 人,已入学711人,入学率100%。13—15周岁少年总人数937人,其中残疾0人,初中阶段在校生921人,初中阶段入学率98.1%。

  2.辍学率

  2012—2012学年度:初中在校生2165人,年内辍学38人,辍学率1.8%。

  2012—2012学年度:初中在校生2421人,年内辍学38人,辍学率1.6%。

  2012—2012学年度:初中在校生1623人,年内辍学16人,辍学率1%。

  3.适龄残疾儿童少年入学率

  2012—2012学年度:残疾儿童少年18人,已入学17人,入学率94.4%。

  2012—2012学年度:残疾儿童少年11人,已入学10人,入学率90.9%。

  2012—2012学年度:残疾儿童少年8人,已入学7人,入学率 87.5%。

  4.完成率

  2012—2012学年度:15周岁正常人口267人,完成初等义务教育267人,完成率为100%;17周岁正常人口215人,完成初级中等义务教育212人,完成率为98.1%。

  2012—2012学年度:15周岁正常人口298人,完成初等义务教育298人,完成率为100%;17周岁正常人口244人,完成初级中等义务教育240人,完成率为98.4%。

  2012—2012学年度:15周岁正常人口317人,完成初等义务教育317人,完成率为100%;17周岁正常人口267人,完成初级中等义务教育262人,完成率为98.1%。

  (二)师资水平:

  1.我校现有教职

  工121人,其中有专任教师118人。教职工与学生比为1:14。

  2.专任教师中,取得大专及以上学历的116人,学历合格率比例为98.3%。

  3.校级领导总数7人,岗位培训合格7人,合格率100%。

  (三)办学条件:

  1.学校现校舍建筑面积8779平方米,生均5.4平方米,达到“两基”标准。实验室、德育室、家长学校、音体美等各功能教室基本达标,学校布局合理,校舍设施基本满足师生工作、学习、生活的需要。

  2.学校建有图书室,藏书32500册,生均20册。

  3.学校连接了宽带网,配置了远程教育系统,实现了卫星教育网、教育信息网、校园网三网畅通。学校配有计算机教室2个,实现了“班班通”,教学仪器配备已达到相应标准。

  (四)教育经费:

  1.学校严格按政策收费,无乱收滥支现象。教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制,能足额按时发放。

  2.合理利用资金,办学条件不断改善。三年来,学校用于改善办学条件经费总投入为140多万元。

  (五)教育质量:

  1.学校全面贯彻教育方针,严格执行九年义务教育《课程计划》,开足课时,开齐课程,强力推行素质教育,深入开展课程改革,教育教学质量稳步上升。

  2.学生的行为习惯、道德水平不断提高。学校始终把德育工作放在首位,不断拓宽德育途径,取得了巨大的成效。学生日常行为规范合格率为100%,违法犯罪率为0。

  3.积极推进素质教育,认真完成教学任务,教学质量稳步提高。2012—2012学年度、2012—2012学年度、 2012—2012学年度初中毕业生分别为502人、551人、541人,2012年和2012年的毕业率分别为98.2%、98.5%,连续几年教学成绩位居全县之首,为高一级学校输送了大量的优质生源。

  严格按《国家体育锻炼标准执行办法》认真抓好体育达标工作,2012—2012学年度、2012—2012学年度、2012—2012学年度,初中毕业年级学生体育合格率分别达98.3%、988%、98.6%.

  三、“两基”巩固工作主要措施

  (一)提高认识,抓住关键

  “普九”工作是贯彻《义务教育法》,全面实施素质教育,促进教育均衡和可持续发展的重要措施。近年来,我校坚持

  把巩固提高“普九”水平作为重中之重,实施一把手工程。牢固树立“一手抓巩固,一手抓提高”和“硬件抓完善,软件抓提高“的工作思路,举足全校之力,发挥各方面积极性,保证“普九”工作不断提高水平。

  1.积极参加上级部门组织召开的“两基“工作会议,及时传达会议及文件精神。做好我校“两基”迎国检工作,学校主要领导先后参加县政府、县教体局主持召开的动员会、推进会,和县教体局签订了目标责任书。及时召开学校内部动员会议,加强培训,提高教职工对“两基”国检工作的认识,明确了目的,掌握了工作方法,使教职工积极地投入“两基”迎国检工作。

  2.加强组织领导,认真落实责任制度。学校成立了“两基”迎国检工作领导小组,校长亲任组长,学校各处室负责人及各班班主任为成员,下设宣传资料组、教育质量管理组、普及程度和扫盲组等7个工作组,各组制定相应的具体方案,层层签订目标责任书,狠抓工作落实。及时制定《高台县城关初中两基迎国检工作方案》,细致安排国检工作的推进,明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。

  3.强化舆论宣传,营造迎“国检”良好氛围。一是政策学习宣传。春季开学后,我校多次组织教职工学习《义务教育法》,陆续开辟了“两基”迎“国检”宣传专栏,在校内张挂大幅标语。二是信息宣传。向学生和家长发放义务教育宣传材料,每月向高台教育信息网发布我校“两基”信息和工作简报,并进一步拓宽教育宣传渠道。

  4.利用双休日、节假日,深入社区、家庭,对有城关镇户籍就读的学生进行两基调查摸底。学校详细了解在校学生的基本情况,然后分小组下社区摸底。要求每位教师必须密切关注有辍学前兆学生的.思想动态,做到不歧视,不放弃,及时向学校反馈信息;对辍学的学生,要求班主任到学生家,并让教师全员出动,深入细致的做学生及其家长工作,同时做好“特困生”工作,献爱心重点帮扶,用好政府扶贫资金,使真正贫困的学生得到救助,完成学业。集中人力,查缺补漏,做好“两基”迎国检档案资料建设。自开展工作以来,学校组织教师分成14个组深入社区和家庭,进

  行义务教育监测工作及档案资料建设。先后对城关镇人民东路社区和新建东村社区所属区域的家庭和0——18周岁少年儿童基本信息进行了普查,填写《家庭人口基本情况简表》(乡校基表)和《甘肃省少年儿童基本信息卡》(乡校基卡),并录入《义务教育管理系统》软件,同时,核查整理相关表册及资料。重点做好了留守儿童、残疾儿童和女童等群体的监测工作。

  (二)加大投入,改善办学条件

  近三年以来,学校努力改善办学条件,实施校园环境美化工程,在整体设备设施添置方面,信息技术资源建设方面,校园环境整建方面,都有了极大幅度的改善和提高。

  一是在2012年我校进行了校园绿化,整修了操场,在跑道上铺设沙子硬化了跑道,添置了部分体育器材,安装理、化、生、音体美、综合实践室的设备设施。

  二是2012年下半年,学校筹集资金40多万元,新建了一幢砖混结构、建筑面积为(200)平方米的高标准厕所。同时维修了旧教学楼楼顶、进行了校园绿化、并粉刷校园墙面、美化文化墙,完善食堂附属设施等,想方设法实施校园亮丽工程。

  三是在2012年5月,学校多方奔走协调,投资24万元成功征用学校围墙东边空地2618.58平方米,为缓解校内学生活动场地狭小的问题打下了基础。学校又投入20多万元购置教师办公电脑2台,购置电子白板1块、班班通设备17套(包括液晶电视、电脑、多媒体讲台等)、摄像机1台,大大改善了我校信息技术建设状况。

  三是2012年9月,学校以办学水平示范校的创建为契机,加快了信息化建设的速度,在学校历史负债较重的情况下,投资30多万元,购置了10 套电子白板,改变了学校信息技术水平落后的局面,为新课改的深入开展提供了设备保障。

  四是在2012年3月,学校进一步改善办学条件,在校园墙壁上张贴悬挂名人字画和法制宣传标语及学生规范条幅,购买音、体、美器材,图书架等设备设施,改修前后围墙,并在资金非常紧张的情况下,投资20多万元更换了原来的锅炉,以保证冬季供暖。

  (三)加强管理,提高质量

  1.学校建立健全各种规章制度,对学校工作的每个环节、过程都加以规范管理,做到依法治校,依法治教。

  2.加强师德建设,认真贯彻《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》,加大教师 “敬业、爱生、奉献、进取”的师德形象塑造,建设一支勤奋向上、勇于创新、深受学生爱戴的教师群体。

  3.重视教师培训和教师专业化发展,着力培养中青年教师。学校通过拜师活动和上岗后跟踪指导制度,听课评课活动,校本培训活动等对中青年教师加大培养力度,为他们快速成长搭设平台。

  4.树立“以科研为先导,以质量为生命”的质量意识,营造群众性科研氛围,引导教师从“经

  验型”向“科研型”“学者型”转变。坚持教师政治业务学习制度,突出抓好新课改理论的学习,全体教师树立了素质教育观,全面提高教师综合素质。

  5.狠抓安全管理。我校能认真贯彻有关法律法规和方针政策,实施安全防范教育,提高师生安全意识和防范能力,及时排除不安全隐患,防止事故发生,确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。同时学校积极协调公安、文化、工商等有关部门对校园周边环境进行治理,净化了社会环境,改善了治安秩序。至目前,我校周边社会环境和治安秩序良好,从xx年以来,未发生过一例安全责任事故。

  (四)全面落实育人目标,提高学生综合素质

  我校在提高普九水平工作中,全面落实育人目标,把学生的思想道德建设作为学校重要工作内容,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

  1.学校坚持“育人为先、德育为首”的理念,树立先成人后成才的教育观,积极发挥学校在学生德育工作上主渠道、主阵地的作用。学校积极探索,形成了学校、家庭、社会三位一体的教育模式,通过完善四个体系,建立七支队伍,构建六个网络,实施七项制度,实现全程育人,无盲点教育。建立起了学生假期开始到社区报到,学期开始到学校报到,学生在校和假期学习、生活情况学校、家庭、社区相互反馈的“双报到、三反馈”的德育机制,受到了上级教育部门的充分肯定和赞扬。针对日益复杂的未成年人教育形势,学校将“七生”(贫困生、学困生、单亲生、留守生、心理有障碍生、代管代养生、重点生)和“七类家庭子女”(流动家庭、重组家庭、单亲家庭、空巢家庭、前科人员家庭、服刑劳教人员家庭及其他对子女监护能力弱的家庭子女)的帮教作为学校工作的重点,因人施教,因时施教,因需施教,形成了特殊学生管理、教育的常态机制,促进了学生全面、主动、健康发展。xx年以来,在校学生违法犯罪率保持零纪录。

  2.学校坚持“一切为了学生,为了一切学生,面向学生的每一个方面”的教育理念,在学生编班、任课教师配置等方面通盘考虑,公平公正,杜绝人为设置重点班、加强班,保证学生在同等条件下受到相同的培养教育。

  3.加强学生社会实践活动的教育途径。定期组织学生开展“爱祖国、爱人民、爱家乡”的各种活动,“了解社会、服务社会”为主题的社会实践活动。这些活动的开展锻炼了学生的意志,培养了情操,增强了社会责任感和自立能

  力。开展丰富多彩的课外教育活动。几年来我校注重“环境育人、活动育人”办学特色的形成,学校以校本课程开发为抓手,常态开展文学兴趣小组、书法绘画小组、科技制作小组、合唱团、球类运动小组等一些小组活动,培养了学生的审美情趣,活跃了校园文化生活。

  四、存在不足及努力方向

  回顾几年来的工作,我校虽然在实施“普九”方面做了大量的工作,取得较好的成绩,各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地看到存在的问题和困难。主要表现在:一是教育经费不足。我县经济欠发达,经费投入远远满足不了教育事业发展的需要。二是整体办学效益不高。因我校学生人数多,学校规模小,办学成本高,加上生源日趋复杂,历史欠债重等,学校整体办学水平的提高还较缓慢。三是少数教师观念转变慢,进行课改的自觉性、主动性还需提高。

  五、下一步工作重点

  (一)多渠道筹措义务教育经费,不断改善办学条件。

  (二)健全并完善控辍保学机制,努力提高普及程度,巩固好“两基”成果。

  1.加强学籍管理,建立健全入学、辍学、复学报告制和责任追究制。

  2.积极与政府部门联系,加强教育执法力度,督促家长或监护人履行好依法送子女入学的法律义务,严禁个体、私营业主招用义务教育阶段的适龄儿童、少年从事雇用性劳动。杜绝任何形式的体罚和变相体罚学生。

  3.继续将控辍保学工作纳入教师履职考核,以提高普及率,切实巩固好“两基”成果。

  (三)进一步加强教师队伍建设,不断提高我校教师的综合素质,通过多种形式的学历培训,使教师的知识结构、专业结构逐步趋于合理,更好地为我校的教育教学服务,全面提高教育教学质量。

  (四)进一步加强学校管理,不断提高办学效益。

  我们今后将不断努力工作,进一步加强领导,提高认识,向管理要质量,以质量求生存。相信在各级部门的大力支持下,我们一定能够把城关初中办成让社会、让人民满意的窗口学校。

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